Pregledi v vrtcih so precej pogosti. Lahko so frontalni, ko mestni ali regijski odbor za izobraževanje preveri vsa področja dela. Pogosti so tudi tematski pregledi. Lahko so katere koli teme. Vsako takšno preverjanje se konča s pripravo akta.
Potrebno
- - načrt pregleda;
- - vzgojni program vrtca;
- - metodologija dela z otroki na to temo:
- - podatki o zdravstvenem stanju otrok;
- - dolgoročni in koledarski načrti za delo vzgojiteljev;
- - splošni načrt dela vrtca:
- - podatki o usposobljenosti osebja in vodstvu predšolske vzgojne ustanove:
- - akti predhodnih pregledov;
- - podatki o diagnostiki otrok na to temo;
- - podatki o vrtcu;
- - opombe o vaših opažanjih med preverjanjem;
- - računalnik z urejevalnikom besedil.
Navodila
Korak 1
Naslov dokumenta. Imenuje se "Zakon o tematskem pregledu predšolske vzgojne ustanove v takšni in drugačni smeri." Navedite, kdo je opravil pregled, njegov datum in predmet.
2. korak
Prvi del katerega koli dejanja je enak za vse preglede. V njem navedite splošne podatke o vrtcu. To je njegovo ime, številka, vrsta, poštni naslov, pripadnost oddelka, delovni čas (24-urno, 12-urno, kratkotrajno bivanje itd.). Zapišite, koliko otrok naj bo v vrtcu po načrtu, koliko jih je v resnici, število skupin, ali so med njimi specializirane, katere in koliko. Navedite število otrok na seznamu v skupini, ki ste jo preverili, in koliko ljudi je bilo prisotnih na dan pregleda.
3. korak
V istem delu navedite podatke o osebju. Navedite stopnjo izobrazbe, administrativne in pedagoške izkušnje vodje in metodologa, število vzgojiteljev, stopnjo njihove izobrazbe, kje in kako izboljšajo svoje kvalifikacije. Ločeno povejte o usposobljenosti učiteljev skupin, v katerih je potekal preizkus. Če gre za preizkus glasbene vzgoje ali razvoja motoričnih sposobnosti, napišite, ali obstaja vodja glasbene ali športne vzgoje in kakšne kvalifikacije imajo.
4. korak
Opišite cilje tematskega pregleda. Na kratko navedite glavne določbe aktov predhodnih inšpekcijskih pregledov. To so lahko na primer ugotovljene pomanjkljivosti, ki jim je bil določen čas odpravljen. Rezultate dela lahko preverite, na primer pri novem programu. To je treba tudi opozoriti. Povejte nam, katere spremembe ste opazili v primerjavi s preteklimi pregledi. Povejte nam podrobneje o načrtu in načinih preverjanja. Kateri so datumi opazovanj, razgovorov in diagnostike? Zapišite njihove rezultate.
5. korak
Povejte nam o stopnji razvoja otrok v smeri, ki jo potrebujete. Upoštevajte njihovo znanje, spretnosti in sposobnosti ter njihovo ustreznost za program vrtca. Okarakterizirajmo dejavnosti otrok v strogem skladu s starostnimi značilnostmi te skupine. Navedite, koliko delo na tem področju vpliva na splošen slog vedenja otrok. Pri preverjanju dela na razvoju govora upoštevajte stopnjo komunikacije, zvočno kulturo govora, slovnično strukturo, aktivni in pasivni besedni zaklad. Če je vaša naloga preveriti oblikovanje kulturnih in higienskih spretnosti, nam povejte, kako prosto se otroci oblačijo, uporabljajo jedilni pribor, pospravljajo za sabo, če jih učitelj na to ne opomni.
6. korak
Povejte nam o metodologiji dela učiteljev. Ocenite urnik za zadnje tri mesece. Upoštevajte pomembnost načrtovanja za program vrtca. Povejte nam, kako načrt odraža veščine in spretnosti, ki so otrokom težke, kakšna pozornost je namenjena njihovemu razvoju. Navedite, ali se glavne naloge programa na tem področju odražajo v vsakodnevnem delu.
7. korak
Posebej si oglejte razporejanje ur. Zakon mora navajati, ali njihovo število ustreza programskim zahtevam. Povejte nam o strukturi, kako se tema vašega testa odraža v vsebini kombiniranih lekcij. Upoštevajte, v kolikšni meri učitelji izpolnjujejo zahteve za pisanje učnih načrtov. Navesti je treba naslov, naloge, predstavitveno in razdelilno gradivo, potek in metodološke tehnike. Povejte nam o načrtovanju dela na tem področju v igrah in brezplačnih dejavnostih. Pripravite zaključke s splošno oceno načrtovanja, njegove novosti in ustreznosti. Dajte svoja priporočila. Lahko navedejo, kaj je treba prilagoditi in kaj je priporočljivo za razširjanje kot najboljša praksa.
8. korak
Opišite delovne pogoje vrtca. Ta oddelek vključuje informacije o skladnosti s higienskimi zahtevami v skupinskih sobah in na ozemlju, prisotnosti dvoran, specializiranih pisarn, razsvetljave, prezračevalnega načina. Tukaj navedite prisotnost ali odsotnost iger in priročnikov za delo na tem področju. Upoštevajte, kakšni pripomočki so v učilnici za njihovo uporabo v učilnici in kaj je na voljo v skupini za prosto dejavnost otrok. Navedite zdravstvene podatke o stanju organov pri otrocih, ki so pomembni za delo na temi preverjanja. Upoštevajte, kako pogosto otroke obiskujejo oftalmolog, otolaringolog, kirurg ali pediater in ali zagotavljajo svetovanje staršem.
9. korak
Povejte nam, kaj ima metodološka pisarna otroške vzgojne ustanove za delo vzgojiteljev na temo, ki vas zanima. Navedite približno količino literature v knjižnici, prisotnost ali odsotnost lastnih metodoloških dosežkov. Povejte nam, ali v vrtcu obstajajo vizualni pripomočki, kako so sistematizirani, koliko ustrezajo sodobnim zahtevam in ali so primerni za uporabo. Upoštevajte, če se delo na temi odraža na informativnih tablah za vzgojitelje.
10. korak
Dajte oceno metodičnega dela z vzgojitelji. Upoštevajte, kako se tema odraža v splošnem načrtu vrtca. Povejte nam o oblikah metodološkega dela, ali se izvajajo posveti, predavanja, seminarji, ali imajo učitelji možnost izboljšati svoje kvalifikacije na tečajih itd. Pripravite splošne zaključke. Dajte svoja priporočila.
