Šolski učitelji se pogosto pritožujejo, da niso obremenjeni samo s pedagoškim delom, temveč tudi s pripravo številnih načrtov, metodoloških priporočil, priročnikov, poročil o opravljenih dejavnostih. Slednje se navadno zdi najtežja naloga učiteljev, saj predpostavlja prisotnost veščin in spretnosti, ki daleč presegajo znanje določenega predmeta.
Navodila
Korak 1
Najprej ugotovimo, kakšno je poročilo. Poročilo je dokument, ki vsebuje podatke o opravljenem delu: opisuje težave učiteljev, postopek njihovega reševanja in seveda rezultate opravljenega dela.
2. korak
Obstajata dve vrsti poročil: prvo je vmesno, drugo pa končno. Kar zadeva vmesna poročila, vsebujejo rezultate posameznih, navedenih v načrtu, faz dela. Začasno poročilo mora vsebovati najprej splošne informacije o šoli (izobraževalni ustanovi), ime okrožja (regije), ime izobraževalne ustanove, telefon, naslov, e-naslov - vse potrebne kontaktne podatke, pa tudi informacije o znanstvenem in upravnem vodstvu …
3. korak
Neposredna vsebina poročila razkriva temo dela, njegove cilje, navaja konkretno ime odra, namreč razkriva, ali je ta ali tisti zastavljeni problem v fazi načrtovanja, izvedbe ali posploševanja.
4. korak
Avtorji poročila bi morali tudi opisati glavne naloge vseh stopenj in na kratko opisati rezultate opravljenega dela. Ne pozabite, da mora poročilo vsebovati normativne pravne, izobraževalne in programske ter (ali) znanstvene in metodološke dokumente, metodološke priročnike, članke in kritike.
5. korak
Druga podvrsta poročila je končno (končno) poročilo, ki zaključuje celoten cikel eksperimentalnega dela. Struktura končnega poročila morda ni tako jasna kot vmesna poročila, in to je povsem logično, ker bi moralo neposredno izhajati iz opravljenega dela, zato je neposredno odvisno od njega in ne od kakršnih koli abstraktnih obstoječih norm. Če je bil izobraževalni poskus v izobraževalni ustanovi jasno načrtovan in je bilo za njegovo izvajanje opravljeno resnično delo, potem pisanje poročila ne bi smelo biti težko. To je dejavnost, ki vključuje element ustvarjalnosti, ki prinaša veselje zaradi uresničitve visokih rezultatov dela.
6. korak
V poročilu je treba razkriti težavo, ki bi jo bilo treba v celoti razkriti, hkrati pa informacije o načinih njegovega reševanja ne bi smele biti odvečne. Ni smiselno poskušati povečati velikosti poročila s pomočjo sopomenk, homogenih členov stavka, ponovitev istih informacij. Načelo razumne zadostnosti, ki ga ne opredeljuje nič drugega kot raziskovalni problem, je tisto, kar bi moralo biti osnova za pisanje poročila.
7. korak
Za obseg dela obstaja določeno aritmetično povprečje: 8–10 strani za vmesna poročila (standardna pisava 14 z razmikom enega in pol), za končna poročila pa lahko obseg doseže 100 strani.
8. korak
Glavni oddelki poročila vključujejo naslovno stran, seznam izvajalcev, povzetek, povzetek, osnovne izraze in definicije, potrebna poimenovanja in seznam okrajšav. Nadalje, kot pri vsakem literarnem delu, sledi trodelna struktura: uvod, glavni del, zaključek.
9. korak
Na koncu poročila naj bo seznam referenc in po možnosti prilog. Sodobna poročila poleg naštetih predmetov pogosto vsebujejo tudi predstavitev.
