Vsak učitelj ima svoje ideje o tem, kakšna naj bo izobraževalna ustanova in kaj mora ravnatelj šole. Te ideje se ne ujemajo vedno z resničnostjo, četudi učitelj že dolgo dela v šoli in uživa avtoriteto med učenci in sodelavci. Ko je na direktorskem stolu, se lahko tudi zelo dober učitelj zmede, saj ne ve, kje bi začel delati na novem delovnem mestu.
Kdo je lahko režiser
Organi lokalne uprave, ki vključujejo odbore za izobraževanje, običajno ustvarijo kadrovsko rezervo učiteljev z organizacijskimi sposobnostmi. Če vodja izobraževalne ustanove iz katerega koli razloga odide, je na njegovo mesto imenovan tisti, ki je bil vključen v to rezervo. V tem primeru novi vodja običajno ni izgubljen, saj je končal posebne tečaje na inštitutu za izpopolnjevanje, se naučil razumeti zakonodajo in finančna vprašanja. A zgodi se, da je na vodstveni položaj imenovan preprosto iniciativni učitelj, ki nima posebnega izobrazbe. V tem primeru mora novi direktor vsaj začeti obvladovati ta vprašanja. Seveda se boste morali vzporedno ukvarjati z drugimi stvarmi.
Stara šola ali nova?
To je zelo pomembno vprašanje. Če je šola stara, ima že nekaj tradicije, učitelji pa imajo mnenje o tem, kakšen naj bo ravnatelj. Neizogibno vas bodo primerjali s svojim nekdanjim vodjo. Zato je najprej smiselno, da se z njim pogovorite in povprašate o tradiciji, učiteljih, programih. Številna vprašanja bodo seveda odstranjena, če že nekaj časa delate v tej šoli. V vsakem primeru pa se morate pogovoriti z nekdanjim direktorjem in vas prositi, da vas seznani s finančnim stanjem, značilnostmi izpolnjevanja dokumentacije, razvojnim programom izobraževalne ustanove, če ta že obstaja.
Če sprejemate novo šolo, začnite z ogledom stavbe. Poglejte, v kakšnem stanju je, če obstajajo kakršne koli pomanjkljivosti, kdaj bodo približno odpravljene. Zaposlite se s pripravo dokumentacije. Tudi če učiteljsko osebje še ni zaposleno in seznami otrok niso pripravljeni, lahko nekatere dokumente pripravite sami. Vzorce lahko dobite pri prosvetnem odboru ali prenesete z uradne spletne strani Ministrstva za šolstvo.
Kadri so vse
Spoznajte ekipo. Ne glede na to, ali sprejemate staro šolo ali novo, se pogovorite z vsakim učiteljem posebej. Ugotovite, po katerem programu dela, ali mu je delo šole prijetno, kaj bi rad naredil, da bi ga razvil. Poskusite vzpostaviti miren odnos z zaupanjem s konstruktivno kritiko in svobodno razpravo o vprašanjih. Povsem mogoče je, da se bo v pogovoru z učitelji porodila ideja, po kateri poti bo šla šola naprej. Po pogovoru z vsemi opišite možnosti za razvoj, zberite celotno ekipo in se pogovorite.
Certificiranje, akreditacija, licenciranje
Ne pozabite ugotoviti, kdaj je bila šola certificirana in akreditirana, pa tudi veljavnost licence. Možno je, da se vaše delo direktorja začne s prijavo za enega od teh obveznih postopkov. Če je šola nova, je treba vprašanje, kako dolgo bo šla skozi te postopke vaša izobraževalna ustanova, razjasniti z izobraževalnim odborom.
